Prendre une fonction de tuteur / maître d'apprentissage

Définir la mission et le rôle du tuteur et du collaborateur : 

  • Jeu de photolangage pour identifier les représentations du tutorat 

Aider son alternant dans l'obtention de son diplôme :

  • Apports du formateur sur le rapport de stage et la partie "expérience professionnelle"

Réussir l'accueil et l'intégration d'un collaborateur

  • Mises en situation avec un nouvel arrivant dans le service

Planifier les étapes de l'apprentissage du collaborateur : 

  • Passer un PACTE (Progression Accompagnée Concrète Transparente Echéancée)

Savoir déléguer une tâche et fixer un objectif : 

  • Savoir fixer un objectif de manière efficace (mises en situation)

Choisir la bonne méthode pédagogique adaptée : 

  • Échanges avec le groupe sur les avantages et les risques de chacune d'elle
  • Adaptation de la bonne méthode pour chaque alternant

Instaurer une communication optimale avec le collaborateur : 

  • Synthèse sur les bonns techniques de communication

Donner un feed back constructif dans le cadre du suivi : 

  • pourquoi faire un feed back ?
  • Mener un entretien de suivi (en mise en situation)
  • Les différents signes de reconnaissance 
  • Comprendre les réussites et les points restant à développer

Travailler sur les cas mis en avant par les participants : 

  • Mises en situation pratiques de ces demandes entre tuteur et alternant
  • Exemples de situations d'alternants :
    • ne comprend pas malgrè les explications
    • se sous estime
    • se sur estime
    • arrive en retard, prend des pauses trop longues
    • a des baisses de motivation
    • a des résultats scolaires faibles, absences injustifiées
  • Débrief et apports du formateur en fonction des mises en situation 

Comprendre le tutorat intergénérationnel : 

  • Apports et réflexions avec le groupe sur la génération Z ou "millénials".

 

  • Photolangage
  • Pédagogie interactive – échanges de pratiques – réflexion collective
  • Mises en situation de tous les participants
  • E learning en amont et en aval

Dates sur demande : contactez-nous au 01 80 96 04 94 ou inter@centoridep.com ou

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Faire un suivi des acquis

Tarif du suivi : 340 € HT
  • 3 entretiens téléphoniques d’1heure, avec un formateur, répartis sur 3 mois
  • Ou 2 heures d’entretien en face à face